本网讯 自“双减”来，乐安镇思游完小以“为学生成长奠基、为让每颗星都闪耀”为办学宗旨，打造出了一所“小、精、优”的山区绚彩校园。

　　“现在作业少了，在学校就能做完。每周，学校还有丰富多彩的社团活动，让我感觉很充实。”

　　“双减”后，孩子们最大的感受是什么？近日，该校组织学生访谈时，孩子们用“精彩”和“丰富”描述他们的学习生活。

　　打造德育品牌，紧握立德树人“生命线”

　　“同学们，今天，我们来到了青年毛泽东曾经来过的地方——我们的家乡，思游水溪村永兴庵，指导农民运动，当时，参加的有农会主席熊黔仰……”，学校党支部书记介绍道。随后，学校所有党员教师，所有语文教师，学生代表，分别朗诵了爱国诗歌《百年传奇》《盛世中国》等，“请党放心，强国有我”“向着新的百年，再次扬帆起航”字字铿锵，句句有力，振奋人心。这一系列活动，被湖南日报、华声在线报道，甚至被人民日报网转载。而这样的德育活动，只不过是思游完小深入开展德育工作的一个缩影。三月学雷锋活动，清扫社区街道，一元捐等等，学校掀起学雷锋的热潮；四月清明祭扫家乡红军墓或者烈士墓，让学生明白今天的幸福生活来之不易；五月份，准备新少先队员入队，庆六一活动，劳动教育等等。思游完小真正做到了每月有德育主题，而且真正贯彻了益阳市教育局的德育“六个一”的要求。

　　思游完小通过形式多样的德育活动，实现了“一校一品”“一校多品”，百花齐放，办学品质不断提升。

　　探索多元教学，守好课堂改革“主阵地”

　　“双减”政策下要保证学生的学习质量，对校内课堂教学提出了更高的要求，课该怎么上？如何更好地利用课堂时间提高学生的学习效率？思游完小整合校内外教育资源，凝聚教师力量，切实提高教师研读教材、驾驭课堂的能力，促进深度思维，结合智趣新课后，构筑“轻负高质”的高效课堂。

　　“Do you want to travel？”在学校的一堂英语课中，授课教师借助信息技术手段营造语言交流情景环境，通过由浅入深的教学设计引导学生在听、说、读中提升语言素养，让课堂成为落实小学英语新课改理念的主阵地。

　　同样，学校创新授课方式，把语文、科学等学科课堂带出教室。“那天学课文《爬山虎》，语文老师要我们带上课本，到操场集合，实地观察学校操场边的爬山虎，这样的课我们都喜欢，我们对语文学习的兴趣更加浓厚了，我更加喜欢这样趣味盎然的语文课堂，享受课堂上的每一分钟。”该校四年级103班某同学说。

　　促进“双减”落地，提高课堂实效已成为该校实现教育减负增效的重要突破口。与此同时，作为连接课堂和学生的重要桥梁——作业，随着“双减”政策的全面落实，也在悄悄“变脸”。

　　学校对作业总量每天或每周一调控，作业质量每周一分析，确保作业等五项管理各项要求落到实处。积极探索“基本作业+弹性作业”模式，布置分层作业、弹性化作业和个性化作业，把学生从低效、机械、重复性的作业中解脱出来，保证有充足的阅读和体育锻炼时间。

　　优化课后服务，奏响五育并举“新乐章”

　　“这节课我们学习怎样演讲，在台上怎么克服胆怯心理，演讲的站姿表情应该怎样？”演讲与主持的社团活动，在教师会议室进行，负责该社团的老师，正在一个个地指导学生，鼓励学生，“话，要大胆地说出来”，同学们一个个兴致高昂，充满信心的声音在整个会议室回响。

　　“自从参加了社团活动，我更加自信了，学习，我更加觉得轻松了。”

　　“我们充分利用课后活动时间，大力开展‘阳光体育活动’，丰富羽毛球和篮球文化，已经代表整个乐安镇，成立了篮球代表队。”该校校长张再初介绍。