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2024年是中华人民共和国成立75周年，是实施“十四五”规划的关键一年。这一年，我校全体教职工深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会以及习近平总书记在2024年全国教育大会上的重要讲话精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，大力弘扬“教育家精神”，发扬“公勇诚朴”学校精神，着力打造“一中好德育”“一中好课堂”“一中好教研”等亮丽名片，俯身耕耘，接续奋斗，实现学校各项事业品质发展。现将2024年工作做如下总结： 一、加强政治思想建设 （一）旗帜鲜明讲政治。一年来，学校深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。通过组织党纪学习教育活动，引导基层学校党组织和广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到切实贯彻落实。把政治建设摆在首位，严格按照党组织领导的校长负责制各项要求，凡属重大问题都严格按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委会集体讨论作出决定。全年召开21次党委会，充分发挥党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，党委对学校工作的全面领导能力不断提升。 （二）坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。一年来，学校不断巩固“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”及党纪学习教育等主题教育，落实《中国共产党纪律处分条例》，落实会议“第一议题”制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入党委中心组，支部“三会一课”和教职工理论学习重要内容，推进学习教育常态化制度化。全年党委中心组学习4次，领导干部讲党课4次，专题研讨15次。 二、认真履行意识形态工作责任 （一）压实工作责任。学校成立了意识形态工作领导小组，明确校党委主体责任，党委书记为第一责任人，班子成员、支部书记、处室负责人为直接责任人。建立了各支部书记为组长、支部委员为组员的意识形态工作队伍。 （二）强化学习宣传。加强思政课教育，在各科教学中，注重渗透爱国主义、集体主义和社会主义思想，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观；注重宣传教育，通过校园广播、宣传栏等渠道加强爱国主义教育，提高师生员工的政治敏感性和意识形态认识。 三、加强学习，不断提高领导能力 （一）建设学习型班子。一年来，为适应育人模式的转变，突破农村省级示范校的发展瓶颈，学校建设学习型党政班子，制定了实施方案，注重加强业务学习，与长沙市四大名校名师与管理人员长期保持沟通交流，虚心向名师名校长取经；要求阅读《人民教育》《湖南教育》《新高考课程标准》《中国高考评价体系》《高考蓝皮书》等书籍，从书本中学习先进的办学理念，找寻科学的办学策略。要求各块每周推荐一人在行政例会上进行学习分享，外出培训学习的管理人员必须分享学习心得，班子成员每期至少写好一篇读书心得。 （二）培养专家型团队。要求班子成员要加强学习，能在其位、谋其职，做到爱一行、懂一行、专一行；能在教学上勤思考、肯钻研、善总结，努力成为学科领头雁、带头人； 能坚持以问题为导向，积极找方法，想举措，解决问题，不断提高领导能力。 四、工作实绩 （一）2024届高考实现历史性突破。2024届高考，学校上下凝心聚力，团结奋斗，勇创佳绩，再续辉煌。在全省600分以上人数减少1000人的情况下，我校今年600分以上人数比去年增加22人；一本上线率63.3%，本科上线率93.2%。龚灿荣录清华大学，简俊豪、刘蕊荣录北京大学。实现了低进高出、优质均衡发展的目标。正因为成绩取得，7月8日，在全市推进基础教育高质量发展工作会议上学校作了《凝心聚力提质量，农村“县中”谱新章》的发言。 （二）优化体制机制，持续强化一中的品牌打造。一年来，我们把握高品质、示范性的学校定位，深化办学特色内涵，不断提升品质教育辐射带动作用。学校着力治理体系建设与治理能力的提升，强化德育、教学、后勤三大体系的优化。目前以“红色文化”为特色的德育体系建设已迈出步伐；教学体系初具雏形，教师评价体系，教师队伍建设，教师培养机制等初步建成，教学质量稳步提升；后勤体系也在不断优化，服务水平在不断地提升。 （三）立足五育并举，稳步实现生命个体的终身发展。学校坚持开展德育“六个一”活动，依托得天独厚的红色文化资源，营造红色教育生态，培育红色德育品牌；设立“体育节”“艺术节”“科技节”“读书节”“心理节”等五大节日；抓实“校园歌手大赛”“研学社会实践”“经典诵读活动”“拜孔毕业典礼”等六大品牌，全面落实《安化一中学生日常行为准则》和“安化一中优秀学生必备的18个学习习惯”，与湖南第一师范学院马克思主义学院深入交流，积极探索大中小思政一体化新路径，力促学生想学、乐学、会学。这一年，《湖南教育》2024年11月B刊“一线校园”栏目推出长篇通讯《安化县第一中学：育人，先立德》，长达6页的报道深入剖析了我校独特的办学育人理念。张妙嫣同学获得湖南省高中生三独（独舞）比赛二等奖，十余人次在益阳市高中生三独比赛中获奖。在安化县第十六届中小学生运动会中斩获11枚金牌，金牌数并列高中组第一，获田径团体一等奖；女篮获高中组一等奖；团体获“体育道德风尚奖”；开幕式团体操表演获一等奖。更有更多的学生在实现各类比赛中获奖。 （四）落实以研促教，加快推动教学教研的提质增效。一年来，学校以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探索评价改革。通过把制度抓在实处。学校审议通过《教职工年度考核实施方案》《教研教改奖励方案》《高三老师选聘方案》，推动选聘公平、考核较真、奖惩分明，激励教师立足本职追求卓越。把常规抓到极致。要求全校老师做实备课、作业批阅、辅优补偏等教学常规工作并开展定期检查；加强课堂监督，校领导和年级组长不定期随堂听课，对教师授课、学生听课情况进行指导；认真组织各类考试，及时召开质量评析会及学生总结会。把研改抓在手上。针对青年教师逐年增加的现状，学校开展“青蓝工程”，“一帮一”方式让年轻教师缩短从站上讲台到站稳讲台的时间；坚持集体备课，提高备课效率；举办教研讲座，把教学改革做在身边做在日常；开展“命题”“说题”“解题”比赛和各级教学比赛，以赛促教，提升教师业务能力；通过与省内名校同课异构，骨干教师送教下乡等活动来加强教师队伍建设。 一年来，学校有两个省级课题顺利开题；在今年全省集体备课大赛中，我校参赛选手拿下两个省二等奖；熊凌云老师在湖南省“基础教育精品课”遴选活动中获省级二等奖；在益阳市命题大赛中，5人获一等奖，16人获二等奖。在由县教育局、县总工会组织的学科教学竞赛中，我校选手囊括两科特等奖，四个一等奖，更有许多老师在市县相关学科会中上示范课，做经验介绍。 （五）培养拔尖人才，实现教育质量整体提升。教学质量既要重视创新拔尖人才的培养，又要兼顾均衡发展。一年来，学校通过加强奥赛训练、改变课堂模式、实行导师制度、加强规范训练、用好优惠政策等措施积极探索创新拔尖人才的培养。各年级针对优生开展小班教学，针对拔尖人才培养需求，进行课程设置的优化和教学改革，鼓励拔尖学生进行跨学科学习，为创新活动提供知识支持。为每个学生配备导师，制定个性化的培养方案。为学生提供丰富的拓展课程和活动，建立了多元化的评价体系，全面、客观评价学生。今年湖南省第41届物理奥林匹克竞赛，我校8名选手获奖，其中二等奖、三等奖各4人；在省38届化学奥林匹克竞赛中，我校7名选手获奖，其中二等奖3人、三等奖4人。同时学校大力弘扬永不言弃的蜗牛精神，办好“蜗牛班”，通过优质师资的倾斜，加强教学管理，促进潜能生的成长，实现整体质量的提升。 （六）顺利完成了几件大事。一是成功承办了益阳市庆祝第40个教师节暨大力弘扬教育家精神专题培训会，进一步提升了学校形象，对学校起到了很好的宣传推介作用；二是“特立体艺馆”建设项目顺利完工，投入使用，学校成立专班，已完成项目建设，并在今年9月完成建设项目投入使用；三是在2024年全市校友回益工作推进会议中作典型发言；四是圆满完成三考及自主招生考试工作。 五、大力开展党风廉政建设 一是大力开展“崇廉”教育活动。纪律和规矩是各项工作的底线和红线。学校自觉把高标准、严要求贯穿工作生活的全方面。学校充分利用校务会、民主生活会、支委会议、主题党日等开展“崇清尚廉”活动，进一步落实党风廉政责任制，落实“一岗双查”，坚决杜绝在职称评定、评优评先、招生考试、基本建设、物质设备采购、服务外包等方面的腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，从严从实使用师德考核结果，全面塑造“风清气正”的教风。 二是对不规范办学行为敢于亮剑。一年来，针对不规范办学行为，校党委坚持原则、统一思想，顶住压力，一刀切解决违规借读问题、分班中的人情照顾问题，坚决收回食堂用工、经营自主权，提高了饭菜质量，维护了师生利益，赢得了广泛好评。 2024年，学校在县委、县政府的坚强领导下，各方面取得优异成绩。但是，我校是地处农村的省级示范性高中，随着城乡经济差异加大，师资力量、生源质量的差距也在逐年递增。抢抓新一轮县域高中发展机遇，突破发展瓶颈，实现健康持续发展，任重而道远。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！2025年，全体一中人将始终坚守育人初心，持续锚定品质目标，兢兢业业，踏踏实实，以实际行动为一中的辉煌添砖加瓦，为教育强国建设和中华民族伟大复兴作出我们新的更大贡献！
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