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一、明确办园方向，强化内部管理。1.本年度，我园深入贯彻国家教育方针及幼教相关法规，秉持保教并重的原则，致力于幼儿体智德美全面发展。我们依据上级教育部门的工作精神和要求，坚持依法治教，将保障幼儿生命安全和身心健康放在首位。我们不断更新教育理念，探索符合我园特色的园本课程，积极开展教研活动，细致入微地做好家长工作，优化园所环境，增添幼儿游乐设施，加强幼小衔接，全面提升办园质量。2.生源减少，在岗人手紧缺这一变化对我们的运营和管理提出了新的挑战。为实现园务管理的规范化与精细化，我们重新修订了《乐安镇中心幼儿园教职工绩效考核方案》，进一步的明确了相关岗位的工作职责，基本实现了人人有责任，事事有人管的局面，特别是绩效考核的严格执行，奖罚分明，多劳多得，优绩优酬，大大提高了教职工的工作责任感，教职员工的工作主动性、积极性明显提高。 二、安全保障，将精致化管理落实于细处。我园把每项安全工作放在首位，树立“安全第一，预防为主”的思想，确实强化安全管理措施，保证幼儿园工作的正常进行，维护幼儿的身心健康及人身安全。从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。1.层层分管，责任落实到位。（1）树立安全领导小组，重视工作监管，强化安全意识。（2）严格落实各岗位的安全责任制，在开学初幼儿园与各岗位人员签订安全协议书。齐抓共管，环环相扣，要求每位教职工肩负起安全工作的重大责任。（3）强化对全体教职工安全知识的培训，制定出较完善的安全事故的制度和应急预案，通过每月的安全工作会议，对各岗位人员进行培训。各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。（4）加强门卫管理，配足校园警备器材，实行出入来访登记制度，严格执行幼儿接送制度，把好幼儿接送关，确保师生安全。2.做实防疫，确保孩子身心健康。我们特别重视传染病与流行性疾病的防控工作，根据季节的特点我们通过多种途径针对性做好各类卫生防疫工作，有卫生防疫的专刊，请专业的人士给老师与家长做专业指导，普及相关专业化的卫生防疫知识，狠抓食品的安全监管，保证每一个孩子都喝烧开的水，坚持做好各类消毒工作，特别重视对孩子的晨午检，确保任何问题都消灭在萌芽状态。3.有效活动，提高安全教育实效。扎实有效的开展各项安全管理活动，提高了安全管理与教育的效果。本学年先后开展了“校车安全疏散演练活动“交通安全，从我做起”“安全出行，从小做起”“防地震演练活动”“消防演练 安全“童”行”“防拐防骗”等系列活动。还请职能部门的专业人士来做讲座、示范，大大提高了师生的安全意识与安全防患的基本技能。4.做好宣传工作，充实安全知识。利用宣传橱窗、家园栏、家长会、班级微信群通等向家长宣传科学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进幼儿的健康发展。透过全园上下的齐抓共管，本园安全工作成绩显著。一学期来，没有发生任何不安全事故，真正做到了让家长放心，社会满意，起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。 三、开展园本教研，努力构建园本特色。以园本教研为平台，立足本园特色。不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。我园每周二、三定期开展教研活动，工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开，成立了由园长任组长的园本教研领导小组，明确了教研组长、教师等成员的职责分工，制定了《园本教研管理制度》和《教研活动实施方案》，确保教研活动有序进行。根据幼儿发展需要及园所实际，确定了“如何开展民间游戏”、“如何优化一日活动”、“游戏案例撰写”等为主题的教研活动。活动内容既有理论学习，也有案例分析、教学观摩、反思讨论等多种形式，力求理论与实践相结合。组织教师分组研讨，针对教学中的具体问题提出解决方案，并进行实操演练。定期开展班级教学观摩活动，通过录像回放、现场点评等方式，促进教师相互学习，共同提升。鼓励教师撰写游戏案例、教学反思日志，定期举行分享会，交流教学心得与困惑。在安化县教育局2024年学前教育系列成果评选中游戏案例《旋转吧！陀螺》、《跳舞吧！竹竿》分别荣获获一、二等奖，简报《民间游戏助力幼儿成长》获二等奖。 四、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。1.为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展，我园除了一如既往的按《纲要》要求，开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划；各班制定好各科教学计划、班务工作计划以外，为了使各项计划扎实有效的落实，园内检查组加强了检查督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周一的例会上通报评比结果，肯定成绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际，查漏补缺，及时整改，学期末要求各岗位教师认真做好学期末工作总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓见成效，保教质量稳步上升。2.我们将民间游戏融入日常教学活动中，设置专门的民间游戏课程。课程内容涵盖传统游戏介绍、游戏规则讲解、游戏实践操作等环节，让孩子们在游戏中学习、在游戏中成长。为了营造浓厚的民间游戏氛围，我们精心打造了一个充满传统文化元素的校园环境。墙面装饰、楼道布置都融入了民间游戏的元素，让孩子们在潜移默化中感受传统文化的魅力。我们定期举办民间游戏主题活动，如“亲子运动会”，可以自由选择参与各种民间游戏，与家长一起体验传统游戏的乐趣。共同传承和弘扬传统文化。3.开展了丰富多彩的保教活动。先后开展了“绘本润童心 赛课促成长”教师比武活动、环境创设和亲子自制书签、绘本评比活动、家长开放日活动、“捧一本书香 悦一份快乐”的亲子阅读月活动、“家长进课堂 携手伴成长”等。活动育人在我园得到了很好的体现，其实也为学前教育的区域提供比较好的蓝本。 五、密切家园联系，形成幼儿教育合力。《纲要》中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。做实家长学校的各项工作，从幼儿园层面到每一个班级都有详细有效的教学计划与家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长活动。多渠道多形式开展我们的家长工作以，通过家园栏、班级家长微信群和QQ群、宣传栏，向家长传递家园共育资料，“每日一语”“育儿理念前沿”“育儿经验分享”“专家在线”“做智慧的家长”等专题很受家长们青睐。尤其是“育儿经验分享”，家长们参与的积极性很高，既有自己的亲身体验，也有“他山之石”，真正实现“育好两代人”的目标，尤其是对隔代教育的家长帮助很大，家长对此的认可度特别的高，也让幼儿园获得了极好的社会效益。同时我们注重家园共育活动的开展，开展了新生家长会，家长助教、走去校园，走进社会实践活动和“我的六一我做主”游戏活动下组织、上门家访；每学年的一次“最美家长的评选”。我们特别注重每一个活动的质量，注重活动的仪式感，力争让每一个活动都成为精品。我们每学期至少有一次全园家长参与的家长问卷调查中与意见征集活动，广泛听取家长的意见。让家长对幼儿园的认可度达到了一个很高的水准。 六、思考与展望。教师培训的任务特别的繁重。加上师范教育的紧缺，真正有幼师证的幼师很难招得到，专业化的道路还真是任重而道远。教育科研还有待加强。鉴于教师的现状，督促完成基本的本职工作还尚可，但是要真正实现深度的教研还确实有难度，要想让园所尽快的上品位还有大量的工作要做。回顾过去，我们收获了满满的成果和喜悦；展望未来，我们满怀期待和信心。在新的一年里，我们将继续秉承“以孩子为中心”的教育理念，不断创新活动形式和内容，为孩子们创造更加美好的成长环境。
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