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一、园务管理，日趋规范 在管理人员很少的情况下，努力推进管理的精细化。我们不断完善了《教职员工绩效考核方案》等规章制度，加上严格执行绩效考核，奖罚分明，多劳多得，优绩优酬，大大提高了教职工的工作积极性与责任感，促进了我园各项工作有序、有效开展。每周例会，形式多样，高效开展。常规检查，每周一次，总结公布，及时改正。一日常规，坚决落实，行政勤查，即时公布。活动开展，计划执行，不落一次，不断创新，深受好评。 二、教师培训，注重实效 研训一体，形式多样。寒、暑假的集中培训，强化了师德教育，同时侧重了对新上岗人员的入岗培训；师徒结对，青蓝工程全面实施，既全面细致的培养了青年教师，也促进老教师的专业化成长。每周一的16：30——17：30，是园所固定的园本培训时间，采取“人人是学员，人人是老师”方式，贯彻“当老师是最好的学习方法”基本理念，人人有压力，人人有思考，极大的提高了培训的效果，每人都有成就感，有专业的成长。一年来，我园请专家来园讲学培训三次，先后共派出十多名教师参加各级各类的培训，教师业务水平有明显的提升。 三、保教效果，稳步提升 我们坚持“将常规做到极致就是创新，将创新做到极致就是文化”理念，努力将每一件“茶饭功夫”做得实而细，以此来提升我园的保教质量，提高幼儿园的社会声誉。 （一）认真灵活制订园所各类工作计划，每位教师在园所工作计划的基础之上用心制定适于本班幼儿的学期工作计划、月计划、周计划等，让园所的保教工作紧密联系、环环相扣。园所的工作计划尤其是活动的安排都会充分征求教职工意见，遵循民主管理的原则，加强教师的参与感和责任心，在开展中更能让活动落到实处。在保教活动开展过程中以儿童为中心，关注幼儿的行为表现，我们根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合、相互渗透，使之更加能吸引幼儿的注意，贴近幼儿的生活。这样有效地遏制了在教学活动中的的主观臆断和随意性。 （二）对教师备课、教师专业成长手册、一周工作反思等工作的检查规范求实。每周一查，给每个人以“评语”，同时将表现突出的进行公开展示与传阅，使之起到引领的作用。落实一日活动常规，加大对一日活动各个环节的监督和调控，每天有查班评比，肯定做得好的同时对存在的各种问题及时的指出，每天的巡查督评日志成为全园教职员工的关注焦点，同时也纳入了对教师的绩效考核。以推门听课为载体，对课堂进行全方位的督评，既是检查督促，也是交流学习提升的过程，当然以“帮助”为重点，所以老师由最初的“怕”到现在的欣然接受甚至愿意、希望。 （三）重视环境创设。环境在幼儿园中具有非常重要的地位，是显性的课程表更是隐性的课程。我园的环境创设注重幼儿的参与，让孩子充分表达自己的想法，让孩子参与到环境创设的全过程，不过分追求环境创设的精致。同时，班级的环创依据每月活动主题进行调整，作为主题教学活动的延伸，让园所环境成为一位“无言的老师”。 （四）开展了丰富多彩的保教活动。先后开展了“青蓝共进”的同课异构活动、室内外自主游戏、自制体育器械评比、家长开放日活动、“书香沁润童年，阅读点亮人生”的亲子阅读、故事分享、丫丫广播、“幼小衔接”双向衔接、五项技能比武、“送教下乡”活动等，让幼儿在活动中茁壮成长，促教师专业化发展。 四、卫生保健，确保安全 优化了《幼儿园安全管理制度》、《幼儿接送制度》、《幼儿意外伤害事故处理办法》等安全卫生保健制度，为幼儿建起了一道厚实的安全屏障。 （一）细化制度，提高安全管理力度 细化各块安全工作，责任到人。每学期与每位教职工签订安全目标责任书。我们对每一项工作，每一个区域的安全监管都细化了要求，到时、到地、到人，不留任何的死角。像幼儿接送的环节，上下车“三看二对照一交接”，真正实现确保每一个幼儿的安全。同时细化了教师、保育员安全监管责任，分工明确，责任清晰，特别强化了食堂工作人员的责任，从食品的采购到加工再到传送都有细而具体的要求，筑牢食品安全的第一道屏障。 （二）做实防疫，确保孩子身心健康 根据季节的特点我们通过多种途径针对性做好各类卫生防疫工作，有卫生防疫的专刊，请专业的人士给老师与家长做专业指导，普及相关专业化的卫生防疫知识，狠抓食品的安全监管，保证每位孩子入口的水、食物都是健康无害的，坚持做好各类消毒工作，特别重视对孩子的晨午检，确保任何问题都消灭在萌芽状态。 （三）加强安全教育，提高孩子的安全意识 我园注重对于孩子安全常识的教育，积极开展各项安全活动，意在让孩子了解安全常识，具备基本的安全常识，掌握基本的自救能力。在幼儿园各项活动中充分渗透安全教育，为孩子们的健康成长筑牢安全防线。 五、家园共育，有序开展 多渠道多形式开展家长工作，通过家园栏、班级家长微信群和QQ群、宣传栏，向家长传递家园共育资料，“每日一语”“育儿理念前沿”“育儿经验分享”“专家在线”“做智慧的家长”等专题很受家长们青睐。尤其是“育儿经验分享”，家长们参与的积极性很高，既有自己的亲身体验，也有“他山之石”，真正实现“育好两代人”的目标，尤其是对隔代教育的家长帮助很大，家长对此的认可度特别的高。注重家园共育活动的开展，开展了新生家长会、家长助教、全园大家访等活动，每学期一次全园家长参与的家长问卷调查中与意见征集活动，广泛听取家长的意见。尤其是那些常年在外的家长，通过这个平台了解我们幼儿园，从反馈的信息看，家长对幼儿园的认可度达到了一个很高的水准。
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