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春去冬来，岁物丰成。2022年在安化县教育局学前教育股和东坪镇中心学校以及各相关职能部门的关怀领导下，东风幼稚园全面贯彻落实《纲要》和《指南》精神，进一步强化科学管理，创设安全和谐环境，挖掘内涵优势，突出工作重点，努力提升保教质量，省级资助课题《现代传媒手段助力幼儿品格教育的研究与实践》成功开题，相关论文《幼儿园户外自主游戏的初探》获国家级二等奖，消防安全演练荣获县级一等奖，园长刘娴被评聘为湖南省“十四五”中小学幼儿园教师校园长培训专家库首批成员，多名教师在县教学、征文竞赛中获奖。全体教职员工倾情付出，在追求中进步，在磨练中成长，园所各项工作扎实稳健高质量开展。 一、铭记责任铸师魂，促进师德建设高质量 以党的二十大精神为指导，以习近平“四有”好教师为目标，以查找和整改作风方面存在的问题为导向，深入开展“敬业奉献”为核心的“铸师魂、强师能、树师德”作风建设系列活动，每月的工作例会必谈师德师风，以理论学习、案例警醒、实践体验等方式，进一步增强全园教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，实现主题教育与中心工作的双推进、同发展、两不误，确保全园教职工思想作风、学习工作作风等方面得到彻底转变，全年园所未发生违反师德师风的行为和案例。 二、平稳过渡续规范，促进园务管理高质量 2021年下期开始，调整了部门分工，以教管部、教培部、后勤部和办公室四个部门来系统开展工作，职责更清楚，管理更精细，落实更到位，行政分年组下到各班蹲点指导，特别针对薄弱班级与教师，行政共同施策帮扶，促整体提升，均衡发展；每周五的行政例会，反思总结一周的工作，并对下一周的工作提早安排到位，重大事项集体商议决策，充分体现人文管理；每次大型活动分工协作，确保高规高效。 三、科学实践遵规律，促进队伍建设高质量 以人为本开展园本教研，打造教师专业成长平台，组织师徒结对，鼓励同伴合作，倡导教育反思，形成乐教乐研氛围，全年共开展教研活动35次，培训活动26次，在体验成就感和价值感的同时，不断提高专业素养，促进团队整体提升。 四、追随童心宜合理，促进幼儿发展高质量 寻找课程生发，推动儿童深度学习，支持儿童经验表达，以儿童为本，支持儿童，走近儿童，走进儿童，追随儿童，怎么包含儿童味道，如何实践创新，这是每一次活动的初衷，是每一次课程的初衷，也是每一个幼教工作者的初衷。教师的观念逐步在转变，自主游戏和幼小衔接工作的推进，虽缓慢但也初有成效，省级课题的申报成功和开题，给我们的教科研亮了明灯，自主游戏的深入、教师的观察反思，都能站在孩子的角度学、思、行，真正促进孩子的全面发展。 五、互尊互信同商议，促进家园共育高质量 家长会——家园协力 共育未来 亲子活动——幼小协同 科学衔接 家长助教——携手前行 共促成长 六、整建提质保安全，促进平安规范高质量 党员行政带头，高度重视，形成制度，明确职责，五管齐下精心构建安全管理网络，一是定期进行园所及周边安全隐患排查，二是定期召开安全工作、疾病防控专题会议，每月召开安全例会，扎实开展预防、等工作；三是抓实安全教育，上好安全教育课，开展好各种安全演练、每月一主题、安全“6个一”、未成年人保护等系列活动；四是做实园所接送、新冠防控、流行性疾病预防以及家长、志愿者服务等工作。五是积极落实整改销号，投资近100万元，将四楼教室下迁，办公室上移，按时完成了消防安全销号任务；针对各级检查提出的整改清单，照单全收，不折不扣及时整改。 七、思考与展望 在今后的工作中，如下几个方面值得我们去思考，仍需进一步改进加强：一是班额大，管理压力大，教师身心疲惫，如何控制班额，加强班级安全管理；二是教师的学习能力急待加强，学习的方式、学习的策略、成果的呈现等，真正做到学以致用；三是两项试点工作的深入，自主游戏的深入挖掘，游戏的广度和深度，基于儿童视角的价值体现，幼小衔接的有效融合等工作有待进一步摸索；四是如何为教师解压，提升教师职业幸福感。 展望：2023年以党的二十大精神为指针，以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人为根本任务，以办人民满意的学前教育为宗旨，以全面落实全国教育工作会议精神和县局工作要点为重点，以县局“质量提升年”工作方案为抓手，突出县局《基层减负十条》常规管理，推进集团办园，发挥龙头园优势，引领推广自主游戏，强化教科研研究，做实幼小衔接，积极探索丰富的家园互动模式，努力提高幼儿园各活动的有效性，全面提升园所保教质量。具体为抓好四根线：抓好幸福童年“成长线”、抓好家园社合作的“团结线”、抓好平安校园的“安全线”、抓好后勤保障的“服务线”。 在匆匆流转的时光里，新年的钟声已经敲响。2023年全体东风幼教人将怀揣着对学前教育的执着之心，以更饱满的热情，站在新时代学前教育高质量发展的赛道上奋力奔跑，以教育人的笃定与执著，绽放学前新颜值、跑出幼教加速度，为持续推进“幼有所育”的学前教育不懈努力，向党和人民交上一份满意的答卷。
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